1、学会10个生字 ，正确读写“忧伤
、哀痛、持续 、安慰
、日月如梭、狂奔 、受益无穷
、假若 ”等词语 。

　2、有感情地朗读课文
，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义 ，形成珍惜时间的价值观念和情感态度
。

　3 、联系上下文和生活经验，理解重点词语的意思。

　搜集
、积累有关珍惜时间的名言、谚语 。

　三 、教学重
、难点：

　由于时间观念比较抽象
，小学生的时间观念比较模糊
。因此，要感受珍惜时间的意义 ，是学习本课的意义
，是学习本课的重点也是教学的难点所在。

　四、教学方法：演示法 、谈话法 。

　五、教学过程

　第一课时

　（一） 复习，导入新课（激趣导入）

　师：我们刚刚学过《三味书屋》 ，课文介绍了伟大的无产阶级革命家
，文学家鲁迅先生小时候读书的地方和鲁迅先生当时的`书桌上“早”字的来历，通过学习 ，我们知道鲁迅先生是一个珍惜时间的人
，今天我们又来学习一篇有关珍惜时间的课文
。板书：3
、和时间赛跑。

　师：出示闹钟 。请同学们静悄悄地听一听时间是如何从我们身边一秒秒地走过去的
。（听20秒）

　师：刚才大家听了20秒的时间，下面给大家20秒的时间写字 ，看一看大家能写多少个字。

　生：写字 。

　师：下面老师来看一看大家都写了几个字。（对写得多的同学给予夸奖
。）

　师：现在我们知道20秒钟就能写出好几个字来